“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。因此做好这项工作的意义十分重大，那么具体应该怎样做呢？

　　首先，要加强组织领导。在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，各地各单位党员领导干部要认真落实主体责任，做到一级抓一级，层层抓落实的领导体系和责任落实体系，切实担负起抓学习教育的职责。为确保学习教育的顺利开展，还可成立推进“两学一做”常态化制度化学习教育领导小组，领导小组下设办公室，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、办公室协作推进的工作机制。

　　其次，要注重自我净化。各地要充分发挥组织生活的熔炉作用，提高组织生活质量和水平，引导党员用好批评和自我批评这一有力武器。可通过召开组织生活会、全体党员会议，开展民主评议党员工作。同时，对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、党支部书记综合评价、民主测评和组织评定的程序，对党员进行评议。

　　再次，要争表率，树立党员干部新形象。要在全体党员中开展“党员示范岗”活动，通过将党员身份亮出来，模范形象立起来，更有效地发挥好党员的示范引领作用，做党章党规党纪的执行者和捍卫者，以实际行动为群众做榜样、引好路。

　　最后，要督导到位。各地的“两学一做”学习教育领导小组要结合实际对学习教育作出安排布置，加强督促指导。可要求领导小组成员带头垂范，认真参加党支部的各项活动，了解掌握学习教育进展情况，总结推广典型经验，发现分析存在问题，跟踪督查解决情况。同时，各党支部书记要切实负起责任，管好党员干部、带好队伍，以上率下，传导压力，从严从实抓好学习教育，确保“两学一做”学习教育常态化制度化。（王雨霏）